Å Tenke det, ville det – og gjøre det

 - Studieforbundene som leverandører av læringsmotivasjon - 

Tirsdag og onsdag samler OECD og seks norske departementer sammen en rekke av de mest sentrale interessentene i norsk kompetansepolitikk til en «handlingsworkshop». Det er avslutningen – kronen på verket – i den ettårige «Skills Strategy» prosessen. Og vi har kommet et stykke på vei: vi har stilt diagnosen, og identifisert 12 hovedutfordringer for framtidas kompetansepolitikk (les rapporten her). Nå er det tid for handling. Vi skal foreslå tiltak. Mange, nye, gode – og helst innovative tiltak. Ønsk oss lykke til!

Studieforbundene leverer

Noen av oss, som har holdt på en stund, har «alltid» framhevet studieforbundenes fortreffelighet. Vi har visst (!) at de gjør en god jobb, at de har nådd ut til det ganske innland og til de ytterste skjær med et rikt fang av kurstilbud for Kari og Ola. Og vi har trodd at de også til en viss grad har nådd Kamil og Odessa på Grønland og Ytre Arna, men har vært litt mer usikker på det. I det hele tatt: Vi har framhevet frivillig sektor sin voksenopplæring over alt hvor vi har vært, og overfor politikere som hvert år både på statlig og fylkeskommunalt nivå skal ta beslutninger om hvorvidt studieforbundsordningen er verdt å støtte og med hvor mye. Vi har sagt at vi er gode, men blitt svar skyldige når vi er blitt konfrontert med spørsmål som: Hvordan vet vi det?

Livslang læring for alle – Hvordan går det?

Global Monitoring Report 2013-14 ble lagt frem denne uken. Den har som formål å vise vår fremgang mot de seks målene i UNESCOs verdensomspennende program Education For All (EFA). Den gir også en god anledning til å spørre seg: Lykkes vi egentlig med livslang læring for alle?

Læringsmuskler for et godt læringsliv

Kristin Skogen Lund, foto Peer Dahl/ Wikipedia

«Vi lærer gjennom hele livet; i utdanning, på arbeidsplassen, i fritiden og i organisasjonslivet. Summen av dette er læringslivet”, skriver NHO i grunndokumentet til sin Årskonferanse denne uken. Mottoet var nettopp LÆRINGSLIVET. VOFO gratulerer med godt begrep. Vi bifaller også at både NHO og regjeringen vil legge økt vekt på livslang læring.

GJESTEBLOGG: Det er ingen selvfølge at voksne vil lære

Etterutdanning, videreutdanning, kompetanseheving i og utenfor arbeidsplassen, læring for mestring, kurs, seminar, konferanser. Det skorter ikke på tilbud for voksne som ønsker å lære. Men det er ingen selvfølge at voksne vil det. Studieforbundenes rikholdige aktivitet er en viktig brikke for å sikre økt læringsutbytte også fra formelt kompetansegivende opplæring.

VOFO er en utenlandsk agent

Det høres ganske fjernt ut, ikke sant? Men sannheten er at hvis VOFO hadde holdt til i Russland måtte vi registrert oss som utenlandsk agent for å kunne eksistere. I dag, 21. november, er det ett år siden den såkalte «utenlandsk agent-loven» trådte i kraft i Russland. Den er en trussel mot demokratiet.

VOFOs Brev til kunnskapsministeren

Torbjørn Røe Isaksen (foto: stortinget.no)

Torbjørn Røe Isaksen er Norges nye kunnskapsminister, og i ukene frem mot 8. november skal han og den nye regjeringen sette sitt preg på statsbudsjettet for 2014.

I samarbeid med studieforbundene har Voksenopplæringsforbundet satt ned på papir noen gode råd til dette arbeidet. Disse ble sendt med brev både til kunnskapsministeren og regjeringspartienes representanter i Kirke-, utdannings- og forskningskomiteen. (KUF)

Her kan du lese brevet.